Personale di cantiere – Formazione obbligatoria ai sensi del § 2.5.4 dell’Allegato al Decreto
11 ottobre 2017 ”
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durata: 16 ore - erogazione: ON LINE/AULA
Basato sulle norme:
D.M. 11 ottobre 2017 n°259 – punto 2.5.4.”
HA COME OBIETTIVO QUELLO DI FORNIRE AI “LAVORATORI” DELL’AZIENDA UNA FORMAZIONE PROFESSIONALE TALE DA CONSENTIRE L’ACQUISIZIONE DI CONOSCENZE RELATIVE ALL’APPLICAZIONE DEI CRITERI AMBIENTALI MINIMI NELL’AFFIDAMENTO DI SERVIZI DI PROGETTAZIONE E LAVORI PER LA NUOVA COSTRUZIONE, RISTRUTTURAZIONE E MANUTENZIONE DI EDIFICI, PER LA GESTIONE DEI CANTIERI E DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE
Learning by doing
Imparare facendo è la metodologia principalmente utilizzata per i corsi, integrata dall’uso di supporti didattici di varia natura e dal coinvolgimento immediato dei discenti. In aggiunta alla programmazione, alla qualità dei materiali didattici, ed alla professionalità dei docenti, permette alti livelli di apprendimento.
Le sessioni teoriche e pratiche si alternano in modo da consentire ai partecipanti il monitoraggio continuo dell’apprendimento.
La metodologia include:
Studio di situazioni e casi reali
Esercitazioni individuali e di gruppo
Lezioni frontali interattive con i docenti
Destinatari:
Il corso è destinato ai Direttori Tecnici di Cantiere, ai Preposti ed Addetti alla Gestione Ambientale del cantiere
Obiettivi
Sapere
Comprendere i requisiti della norma ISO/IEC 27001:2013, valutandola in maniera approfondita ed in modo oggettivo, secondo la prospettiva di chi deve affiancare l’azienda nell'implementazione del Sistema di Gestione per la Sicurezza delle Informazioni, magari per affiancarlo e/o integrarlo con un già esistente Sistema di Gestione per la Qualità e quindi, cercando di comprendere appieno quali sono le modalità più efficaci ed efficienti per ottemperare ai requisiti normativi utilizzando quanto già esiste senza dover per forza creare una sovrastruttura
Saper Fare
Il corso garantirà le competenze necessario alla pianificazione del cantiere al fine della riduzione degli impatti ambientali (rumore, scarichi, rifiuti, polveri, ect)
Saper Essere
Esercitazioni di gruppo per:
- entrare in relazione con gli altri
- presentare, condividere e promuovere le proprie idee
- imparare a utilizzare template con riferimento a casi reali;
Didattica
Esercitazioni di gruppo
Per confrontare le opinioni individuali e convogliarle nell'opinione comune
Professionisti prestati alla docenza
Tutti i docenti sono "in primis" dei professionisti che portano la loro esperienza di campo in aula
Casi Studio
Consistono nell'analisi della descrizione di situazioni reali che permettono ai partecipanti di applicare soluzioni e metodologie.
Correzioni di Gruppo
Perché non esiste un’unica soluzione, ma esistono diversi modi per interpretare il problema e risolverlo
Domande
Perchè è impossibile fare senza!!!
Contenuti
■ Introduzione generale ai CAM ed ai rating system (ITACA, LEED, BREEAM, etc).
■ I Criteri Ambientali Minimi relativi alla fase di esecuzione delle opere
■ I sistemi di gestione ambientale in cantiere e la pianificazione del cantiere
■ L’identificazione degli impatti ambientali in cantiere e le strategie di riduzione
■ La gestione delle polveri
■ La gestione dei rifiuti
■ La gestione delle acque e degli scarichi
■ Il rumore
Casi Studio
In relazione ad un caso studio individuato e presentato all’aula saranno simulate le seguenti attività:
Corretta redazione di un formulario per l’identificazione dei rifiuti prodotti in cantiere;
Esame di casi concreti di gestione ambientale in cantiere;
La corretta gestione delle polveri in cantiere.
Regole del Corso
Pre-Requisiti
Età non inferiore ai 18 anni.
Per i cittadini stranieri è inoltre necessario il possesso di un attestato, riconosciuto a livello nazionale e internazionale di conoscenza della lingua italiana ad un livello non inferiore all’A2 del QCER.
Assenze
Vista la durata e i contenuti del corso non sono previste assenze
Materiale Fornito
- Copia Slides;
-Documentazione e template usati per la didattica;
- Caso studio;
- Copia delle esercitazioni di tutti i gruppi partecipanti.
INTERESSATO AL CORSO
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